四招破题，解儿科人才荒

“宁看十男，不看一妇，宁看十妇，不看一儿”，长期以来儿科医生一直如此自嘲。大数据显示，儿科医生平均12分钟就需要接待一名患者，到了冬季呼吸道疾病高发期，一名儿科医生一天甚至要看超100名儿童，高强度的工作同时，还面临来自患者家属的压力。根据《中国儿科资源现状白皮书》调查，我国儿科医生流失人数为14310人，占儿科医生总数的10.7%。 截至目前，国家卫健委全国医师电子化注册系统的统计显示，我国儿童医院有228家，医疗机构的儿科职业医师数量23万人，每千名儿童床位数为2.22张，每千名儿童拥有的儿科执业（助理）医师数为0.92名，与美国等发达国家的每千名儿童拥有儿科执业（助理）医师1.5人，有一定差距。培养、留住儿科人才，缓解儿童医疗供需矛盾，亟待解决。 着眼“补短强弱”，让院校培养成为儿科人才队伍建设的源头活水。从1999年到2016年，我国儿科学本科专业停办17年，造成了儿科专业人才源头之“荒”。在儿童养育更加科学、精细的