在乡村小学执教体育38年,我有一个引以为豪的纪录,那就是自制的教具已经超过1万件。如今,我们学校的体育器材室满满当当,既有学校购置的标准化设备,也有我自己“研发”的教具。这些器材给了学生们更多的运动选择,能够帮助他们更好发现体育的乐趣。 1984年,我刚来学校任教时,体育教具比较短缺。由于经费紧张,体育器材很难满足教学需要。无奈之下,我开始收集材料,试着制作教具。木头可以削成保龄球瓶,药瓶和麻绳可以串成跳绳,旧课桌可以变成晃板……办公室成了我的“工作坊”,一有空余时间我就动脑动手,制作体育教具。几年时间,自制的体育教具从无到有、从单一变多样。除了在体育课上,课间学生们也主动参与锻炼,体育的种子慢慢在他们心中生根发芽。 体育教育,重点是激发学生的兴趣。体育教育成为我一生的追求,归根结底是因为我对体育的浓厚兴趣。坚持运动,可以让人保持健康的身体状态、积极的精神状态。我希望我的学生也能感受到运动的乐趣。能发出响声的铃铛
激发学生对体育的兴趣(中国道路中国梦)
2022-07-25 00:00:00来源: 人民网
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