让冬奥遗产成为一条多彩的育人纽带

　　北京冬奥会结束了，但是北京冬奥精神会一直持续。作为一线教师，我最大的感觉是冬奥文化遗产和我们日常教学的关联十分紧密，以奥运精神育人的路越走越宽。 　　在今年高考中，北京高考物理试卷里有一道题，题目以北京冬奥滑雪大跳台为素材，引导学生思考运动员在助滑、起跳、飞行和着陆不同阶段的物理原理。这需要学生从真实情景中提取有效信息，抓住主要矛盾，建立对应模型，然后解决问题。不仅如此，冬奥因素在北京中考试题中也有生动体现。有的题目以北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台的比赛为背景，要求分析中国选手的运动轨迹；有的题目聚焦冬奥“绿色环保”理念，向学生普及了北京冬奥会的具体做法；还有题目引导学生分析北京冬奥会会徽“冬梦”是如何汲取中国传统书法特色，将传统文化表达得淋漓尽致……可见，冬奥文化正在融入越来越多的学科和学段，转化为基础教育领域把握正确育人方向，培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力的生动实践。 　　北京冬奥会期间，北京五中一批师生参