“双减”政策下，变化悄然发生

“双减”推进数月，家长们“体感”如何？记者走访发现，蔓延全社会的教育焦虑感大幅减轻，但同时，部分家长仍在纠结，觉得自己对于孩子成绩提升“没地方使劲儿了”。随着整顿教培机构乱象初步见效，“双减”也真正开始破冰深水区——全社会教育理念的改变。 学校延时服务能否代替教培机构 家住呼和浩特市的林女士孩子上小学三年级，“双减”以来，她最满意的是学校的延时服务。 “现在延时到每天下午五点五十分，孩子基本上把作业都写完了，有的老师都已经批改完了，回家后玩一会，看看课外书。我感觉他比以前喜欢学校了。” 林女士孩子所在学校延时服务已经开展两三年，但是以前只有星期一到星期三有，而且只到下午四点半，星期四和星期五下午两点四十就放学了。孩子回家拖拖拉拉不想写作业，一会吃一会玩，玩也不轻松，写也不耐心，让林女士很头疼。 “双减”以来，各地纷纷出台政策，学校提供延时服务，虽然在具体时间、是否辅导作业、是否开设兴趣班甚至是否收费等方面各学校并不一致