让自闭症儿童更好地随班就读

　　 保障特殊人群享受高质量教育是实现教育公平的重要环节。自闭症儿童是特殊人群的一部分，因为病因不明确，目前没有任何药物治疗方案可以缓解自闭症的核心障碍，教育是唯一有效的手段。对于学龄期的自闭症儿童来说，融合教育是一种高效的干预方式，是他们融入社会、成长进步的最佳途径。那么，如何让自闭症儿童随班就读，更好地接受接受教育呢？ 　　如何准备？ 　　 在自闭症儿童进入具备融合教育条件的学校之前，老师及家长不仅需要在学业方面为其做好准备，更需要培养孩子的安坐能力、服从与自理能力、读写能力等综合能力，避免在普通学校中出现“随班混读”“随班就座”等情况。准备工作要按部就班地开展：第一，家庭需要培养自闭症儿童在复杂环境中持续安坐的能力。安坐训练过程中需要进行积极的强化与鼓励，并做好记录，以便把握训练的进度和效果。在训练进行到一定程度后，家长可与学校沟通，利用暑期进入学校教室开展安坐训练，让孩子熟悉实际环境，为随班就读做好切实准备。第二，要