体育能否上升为第三主课不能只看课时占比

教育部4月21日召开新闻发布会，介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况，其中，《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的发布因被部分媒体解读为“体育上升为第三主课”，引发了广泛关注和讨论。实际上，如果从体育与健康课在义务教育阶段总课时中的所占比重看，所谓 “体育上升为第三主课”的说法已经存在了至少10年以上，但体育真的成为了第三主课了吗？ 按照将在今年秋季学期开始实施的《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》，全国九年义务教育学校各年级均开设“体育与健康”课，占总课时比例10%-11%。体育与健康课所占的总课时比例，仅次于语文(20%-22%)、数学(13%-15%)，高于外语(6%-8%)，排名第三，这也是部分媒体得出“体育上升为第三主课”结论的由来。不过，至少在10多年前的2011年版课标里，体育在九年义务教育课程总课时中的比例就已经达到了10%-11%，高于外语，排名第三。显然，如果仅以课时长短为判断标准的话