规范民办教育需推进协同治理（新语）

　　党的十九大报告提出：“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。教育的公平与质量不可分离，教育公平是本，教育质量是基，公平之本不能动摇，质量之基不能忽略。　　规范民办义务教育，是更好实现公平而有质量的教育、营造优质公平的育人生态的机遇。对于当前我国义务教育来说，这是一次扭转办学短视功利倾向的机遇。对于民办教育和公办教育的关系而言，这是一次建立公办与民办教育协同育人机制，共同回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的机遇。　　规范民办义务教育，首先需要推进3个方面的协同治理。一是公办义务教育与民办义务教育的协同治理。作为建设高质量教育体系的不同办学主体，不是二元对立的关系，而是协同共生的关系。有必要通过共同价值追求的明晰倡导与高度强化，建立起公办义务教育和民办义务教育之间“各美其美、美美与共”的关系，打造公办与民办协同发展的治理新机制。二是全国、区域与学校的协同治理。国家为区域和学校治理提供政策指南与工具，区域为学校治理创