“座位焦虑”折射错位的教育观

每逢新学期开学，不少班主任都为重新排座位而烦恼。担心孩子看不清黑板、难以得到老师关注、害怕与淘气不爱学习的孩子同桌……种种担忧背后，折射出家长对孩子学习成绩的过度焦虑。一直以来，在不少家长心中都有一套“座位理论”——“前排中间座位是学霸专属”“在班级的座位决定了以后在社会的位置”……（3月30日新华每日电讯） “中间、靠前，第一排除外”被誉为大多数家长们心中的“黄金”座位，并与学霸联系起来，而后面两排则是“学渣俱乐部”。不少家长为了给孩子争取个好座位，不遗余力地去找老师申请，每逢开学之际，老师都要遭遇一次“排座位大考”，让人啼笑皆非。 所谓的“黄金”座位，其实是一些父母错误的心理暗示，“座位焦虑”折射错误的教育理念。 走进校园，孩子们最迫切的任务在于适应学校集体生活，遵守校纪，养成良好的学习习惯。好习惯的养成，固然需要外力帮助，但更在于内心的自觉自律。那种指望用“黄金”座位来培养出品学兼优的学生，不啻异想天开。 “黄金座