父母代劳决策实为教育暴力，剥夺孩子自主成长空间

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小到吃什么、穿什么，大到专业报考、职业规划，父母常以“孩子不知道自己要什么”为由代为决策，实则陷入双重认知偏差：一方面将孩子“不符合成人预设”等同于“缺乏主见”，另一方面忽视青少年发展规律，青春期本就是通过试错探索自我的关键阶段，选择中的“不确定性”既是孩子成长的正常状态，更是塑造自主决策能力的必经之路。这种以成人经验否定儿童认知特点的做法，本质是违背成长逻辑的教育暴力。父母代劳，看似是无微不至的关怀，深层驱动力却是源自对不确定性的本能恐惧：在激烈的社会竞争压力下，父母将“选择失误”等同于“人生失败”，借代劳转嫁自身焦虑。热衷补课与择校，本质上是把教育焦虑异化为子女的成长需求；强行要求报考“稳定专业”，实则是将就业风险的恐惧投射为孩子的选择；逼迫孩子去相亲，本质上是把婚姻焦虑异化为子女的人生需求。这些“为你好”的逻辑闭环背后，始终隐藏着成人对失控局面的生存焦虑，他们试图通过确定的安排来消解未知的恐惧，却在无形中让孩子成为承接焦虑的情感容器。长期被代劳的孩子，很容易形成学什么看老师要求、选工作看父母期待、谈恋爱看社会标准的思维定式，一生都困在父母安排和他人评价的牢笼中。失去了自己做决定和选择的机会，孩子也很难发展出独立思考、自主决策、自我负责的意识和能力。学生时期成绩不佳，便归咎于父母补习择校的安排；成年后遭遇工作不顺、婚姻危机，又将责任推给父母的决策失误，彻底丧失自我反思与主动调整的能力。在被动接受他人决定的循环中，他们不断重复错误，终其一生都在寻找本应由自己