记者14日获悉,在上海出席以“医学拔尖创新人才自主培养之路”为主题的研讨会的教育部党组成员、副部长吴岩指出,中国要以更大力度推进整合式教育教学改革,以更大力度推进人工智能赋能医学教育,以更大力度加快医学拔尖创新人才培养,以更大力度建设医学教育领域三大重要战略支点。 在复旦大学上海医学院(下称:复旦上医)纳入教育部、国家卫生健康委、上海市人民政府共建托管(以下简称“三方共建托管”)五周年之际,以“医学拔尖创新人才自主培养之路”为主题的研讨会13日举行。复旦大学中山临床医学院、华山临床医学院同期正式揭牌。 以“医学拔尖创新人才自主培养之路”为主题的研讨会举行。(复旦上医供图) 据悉,中国医学教育经过多年发展、多方协同,取得了重要成绩,确定了医学教育“大国计、大民生、大学科、大专业”的新定位、“道术、仁术、技术、学术、艺术”的人才培养新标准和以“‘5+3’为主体,‘3+2’为补充”的教育体系。国家卫生健康委科技教育司
上海深化临床医学院改革 打造拔尖创新人才自主培养体系
2024-06-16 00:00:00来源: 人民网
MBTI有16种人格类型,E/I决定内外倾,J/P是计划与随性,F/T代表价值观判断,N/S区分理想与现实,你是哪种人格类型呢?
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创新设计让桥下“别有洞天”
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