数字显示我国体教融合初见成效

全国体教融合工作座谈会13日在青岛举行。会议传递出一个令人欣喜的信息：我国体教融合工作已经初步取得成效。 学校体育大有起色 最近几年，我国学校体育工作持续发力，如今已经广泛显现成果。 教育部在全国体教融合工作座谈会上公布了振奋人心的数字和信息：“十三五”期间，我国新增体育教师近10万人；2020年，我国基础教育阶段体育教师总数突破70万人，学校体育运动场馆面积达标率为92.8%，体育器械配备达标率为96.8%；今年年初完成的第八次全国学生体质与健康调研结果显示，我国学生体质与健康状况总体改善，体质健康达标优良率总体呈上升趋势，身体形态发育指标持续向好，肺活量水平全面上升，中小学生身体素质出现好转。 一些地方探索出了可供借鉴的学校体育发展模式。比如，上海推行“小学体育兴趣化、初中体育多样化、高中体育专项化、大学体育个性化”学校体育课程改革，推动义务教育学校至少开设7种以上运动项目，每天开设一节体育课，引导学生每天校内校外各